Технарь или гуманитарий
01.03.2008
Все люди по складу ума делятся на технарей и гуманитариев. Фундамент для этого разделения закладывается в большинстве своем в школе учителями, а потом уже идут со своим влиянием гены и способности, переданные нам от родителей.
Технарю легко даются в учебном заведении точные науки. Человек с интересом учит законы физики, копается в научной литературе, с легкостью решает математические задачи. Гуманитарий отдает предпочтение истории, обществознанию, литературе, языкам, в старших классах ему нравится изучать право. Даже если человек одаренный и ему даются с легкостью все предметы в школе, бОльшая предрасположенность к какой-то одной из этих двух категорий существует все равно.
К примеру, я отношусь к технарям. Хотя, в школе у меня проблем не было ни с одним предметом — был отличником. Ездил на множество школьных олимпиад по самым разным предметам. Даже побеждал по украинскому языку, но с годами все больше и больше меня клонило к точным наукам, в частности, к математике, физике, программированию.
Когда я попадал в своей родной школе в класс информатики, в котором стояли древние и убитые компьютеры, то счастливей меня сложно было кого-то найти. Не потому что техника в аудитории была еще времен Робин Гуда, а потому что мне нравилось проходить различные тесты по алгоритмике, что-то писать на Бейсике, да и вообще, просто находиться рядом с компьютерами.
А вот с гуманитарными предметами у меня всегда были определенные сложности. Учителя литературы (украинской и зарубежной) любили почти каждый урок задавать домой учить стихи наизусть. Не знаю почему, но это для меня было сродни копанию тупой лопатой глубокой ямы в земле, которую дождь не поливал уже лет 10. Очень трудно строки произведения вклинивались в мой мозг, но приходилось учить. С написанием сочинений было полегче, но и на это дело у меня уходила уйма времени. Произведение получалось состоящим из 5-10 больших предложений. Потом приходилось их разбивать на более короткие и размножать каждое полученное различными способами. Плюс, еще в старших классах меня невзлюбила чего-то учительница родного языка и литературы. Каждый урок для меня был пыткой. Вызывала меня на каждом уроке и как бы я не отвечал, она мне всегда занижала оценки. Задавала читать кучу неинтересной литературы, чем напрочь отбила у меня желание в будущем ее вообще читать. Да, признаюсь — я книг не читаю вообще. Знаю, что это очень плохо сказывается на моем красноречии, мировоззрении и вообще, но не читаю. Не прет :-(
С английским языком было проще, намного проще. Плоды его изучения я пожинаю до сих пор. Учительницей у нас была женщина, которая английский язык учила удаленно на курсах. Уроки у нас превращались в тупое чтение текстов и рассказы о погоде, а троечники просто брали и переписывали с учебника предложения себе в тетрадку — и положительная оценка была заработана.
К истории относился спокойно, даты все помнил, рассказать что-то о каком-то событии также мог, при этом высказывая свою точку зрения. За собственное мнение меня учителя истории и любили.
Зато на уроках математики я шел по отдельной программе, поскольку школьные задачи для меня были простенькими. Физику тоже любил, даже экзамен в 11-м классе сдавал по выбору. Программирование, логика, основы ЭВМ для меня вообще были сказкой. Эти предметы я любил даже больше физкультуры :-)
Вот такой я, думаю, типичный технарь. Кстати, русского языка в моей школе не было вообще. Не смотря на это, в Харькове спокойно перешел на русское общение и письмо. Вроде неплохо получается.
Не знаю почему, но захотелось написать вот такой пост, да простят меня те, кому он не понравится.
Кстати, что вы в первую очередь увидели на картинке в начале поста? Если числа — то вы технарь, символы — гуманитарий. Так считают вот здесь.
____________________________
Почитайте у Артёма Майнаса про принципы ранжирования блогов в ЯППБ и не забудьте глянуть “Страны и народы – уроки географии” – один из лучших его постов в последнее время.
Я – ярко выраженный гуманитарий. У меня всегда великолепно шли история, география, литература, МХК, политология, социология. Даже принимал участие в городских олимпиадах.
А вот с точными науками совсем плохо. Физику, химию, геометрию, алгебру я совсем не знаю. Учителя по этим предметам, закрыв глаза, нарисовали мне в аттестате незаслуженные тройки и выпустили в большую жизнь.
Я – тоже технарь, коллега. Числа – для меня как наркотик.
А про Артема можно было даже к бабке не ходить: судя по его блогу – он типичный гуманитарий.
И это здорово, что мы все такие разные.
А я фифти фифти)))
Нравятся гуманитарные науки – а жизнь заставляет по технарю идти, хотя я особо не сопротивляюсь.
Хм, мне в школе всегда лучше всего давались язык и литература. А вот сейчас занимаюсь IT, в частности программированием.
Кстати, Женя, есть мнение (которое я, кстати, разделяю), что программирование ближе к гуманитарным наукам, нежели к техническим.
Ну… Программирование можно сравнить с творчеством, но все же, составление алгоритмов и выбор оптимального варианта решения конкретной задачи все-таки ближе к математике.
Что значит “сравнить”? Это явное творчество.
Смотря что понимать под конкретной задачей – спроектировать программный модуль или реализовать запись строки в файл
Составлением алгоритмов в классическом понимании этого слова (алгоритм сортировки массива, перемножения матриц и т. п.) заниматься приходиться достаточно редко.
А вот умение выделять и описывать сущности, определять связи между ними – это и есть программирование.
К сожалению, нет. В большинстве случаев программирование превращается в тупой кодинг.
А реализация методов, которые не всегда состоят из трех строк, возвращающих количество элементов массива – это тоже программирование. Хорошему математику легко стать программистом, чего не скажешь про гуманитария. Хотите поговориме об этом дальше?
Это, скорее, кодинг. Пусть и требующий квалификации.
Не спорю. Но тогда это уже не программирование, а именно кодинг
Просто кодеров обычно называют программистами, чтобы не обидно было. Менеджер по клинингу, короче 
Жень, чем я заслужил обращение на Вы?!
Вот, но без математической основы этой квалификации никак не добиться. Просто не надо всех ровнять по себе. Если ты гуманитарий, но при этом нормально относишься к точным наукам и волей судьбы тебя занесло в программирование, с которым у тебя нет проблем, то это не значит, что программирование – гуманитарный предмет
Вот Артём Майнас относит себя к гуманитариям. Спроси у него, как он относится к программированию? И спроси у технарей.
Пардон, Димон, привычка
Это же замечательно. Школьная программа призвана портить впечатление от произведения. Теперь же, если когда-нибудь ты что-нибудь прочтешь, ты всё поймешь как надо, а не будешь читать между строк, как заставляют эти so-called учителя.
AI3C
Milax, судя по блогу все же писать сочинения тебя научили
Что в первую очередь – не знаю. Я вижу то цифры, то буквы, от этого картинка почему-то рябит и дико раздражает.
Кстати, логика – это технический или гуманитарный предмет? по-моему она не делится ни туда, ни сюда…
Я, как обезьяна, мечусь между умными и красивыми. Не могу назвать себя универсалом, больше склоняюсь к гуманитариям. Обожаю русский и украинский языки. Обожаю литературу вообще. При этом, в школе не любила историю и географию. Зато математика всегда шла на “Ура”. А самые любимые предметы из точных – генетика и биология.
Сейчас интересуюсь всем. То ли мозг развивается и становится более жадным к знаниям, то ли и правда интерес к предмету на 100% зависит от преподавателя. Моя дорогая Галина Алексеевна на всю жизнь привила мне любовь к русской литературе и я очень благодарна ей за это.
А я в школе думал, что я типичный технарь. То ли родители навязали, то ли на самом деле. А когда учился в ВУЗе — возникло дикое отвращение ко всем точным наукам, и захотелось пофилосовствовать, почитать, поизучать языки… Но, требовался технарьский подход, структурность, логика. Поэтому пришлось через силу продолжать оставаться псевдо-технарем.
А потом, когда стало попроще и с бизнесом, и в жизни, снова стал замечать за собой тягу к гуманитарному. Теперь вот и не знаю, кто я. )))
P.S. На картинке увидел и буквы, и цифры одновременно. ))))
Может, я — сборная солянка? Техногуманитарий? )))))
Джон Харви, вполне возможно. Но руки никак не дойдут до литературы за этими компами
Что-то умею, не зря ж пятерки в школе получал. Но писать на заказ, как того требовала школа – оччень для меня тяжело. В блоге же я пишу только то, что мне интресно. Ну и конечно же, может заинтересовать моих читателей. А на счет логики, ты имеешь в виду немножко другой предмет. Логикой мы называли предмет “Основи логіки та алгоритмізації” — так кажется назывался. Что-то не могу найти атестат, чтобы уточнить. Найду, скажу.
zhem4yzhina, спасибо
Александр Никулин, Вы как и clubnicka — техногуманитарий
Самое неприятное – это когда встречаешь людей, которые сами являются гуманитариями, а к технарям относятся как к низшим существам. Или наоборот. По-моему, какой бы склад ума ни был, нужно на максимум использовать свои способности и пытаться прокачивать то, в чем не очень силен. Я всегда считал себя технарем, в детстве любил программирование, математику, физику. А в итоге стал юристом. Мне нравится эта профессия, и я чувствую, что это мое. А математику и физику очень люблю и уважаю.
Про картинку: прочитал A 13 C. Как толковать, не знаю
Очень любопытно, я считаю себя 200% гуманитарием (о чем свидетельствуют и мои мытарства с блогом), но увидела сразу и ABC, и 12,14.
Чувствую себя белой вороной: ни в технических, ни в гуманитарных науках ничерта не смыслю. В школе был полным балбесом, учителя по мне плакали, и изумлялись моей тупостью. Кстати, вначале вообще не обратил внимания ни на цифры, ни на буквы… не стану спрашивать, о чём это говорит! Единственное в чём я разбираюсь, – это любительский бокс. Недавно по ящику передавали (новшество учёных), чтобы определить ваши наклонности, нужно сравнить пальцы (указательный и безымянный), если длиннее безымянный – вы технарь, указательный – значит гуманитарий. Хотите, верьте, а хотите, нет!
irresistible, каждому своё. Спортсмены ведь тоже нужны, не только работяги и умники.
А у меня способности зависят от интересов. И я учу совершенно все. И в каждой науке у меня есть талант. Может я говорю пафосно,но это правда.
p.s. увидела сразу все,но потом все сразу смешалось в один знак 0_0
У меня буквы и цифры отображаются вообще одновременно
Всегда считала себя гуманитарием, училась в гуманитарном классе, сейчас учусь в гуманитарном ВУЗе.
Но волею судеб стала вдруг интересоваться точными науками. Это пошло из мединститута, где раньше училась, на занятиях по точным наукам я без минимальной базы знаний была способна разобраться в любом алгоритме и любой логической структуре.
Потом я выяснила, что я амбидекстр (оба полушария обладают одинаковым потенциалом). Потом занялась созданием сайтов… И поняла, что я гумотехнарь :))) Сейчас собираюсь на вторую вышку по программированию.
Технические науки меня привлекают своей четкостью и организованностью. А гуманитарные – возможностью познать человеческую сущность. Я считаю, что нормальный человек должен интересоваться и тем, и другим, только тогда он станет гармонично развитой личностью.
irresistible, я тоже слушала где-то об этом…
у меня, на пример, в детстве указательный и безымянный палец были одинаковыми по размеру, а когда пошла по филологическому профилю, даже не знаю когда) указательный на 0,5 см вырос!
Поэтому считаю, что изначально в человеке почти в равной степени заложены какие-то способности, а уж как он их развивает, от него самого и зависит…
На мой взгляд, и те и другие нужны в жизни. Без технарей не было бы ни техники, не строительства и архитектуры. Но и без гуманитариев мир бы деградировался духовно. Все мы мыслили бы механически, то есть можно сказать,все процессы основывались на механике. И если бы не существовало духовного вдохновения, то значит не было бы и материально прогресса. И мир долго бы на одной технике не продержался. Потому что в жизни тоже многое решают именно гуманитарии, которые занимается общественной деятельностью: политикой, социологией, экономикой, правом, законом, международными отношениями и так далее.
Я гуманитарий. И если честно то языки у меня тоже шли весьма туго. Русский и английский для меня были предметами пыточными (а вот про немецкий я такого не скажу, вот только в школе он у меня был 2 года), ровно как и кабинеты математики, физика, химии. Как делать нечего шла История, география, экономика(хотя опять таки математическая составляющая меня вводит в ступор), черчение(графика) с последним учителя недоумевали, мол как так по графике всегда 5 а по геометрии всегда 3)))
Да и книг я тоже долгое время не читал за искл. исторической литературы. Спасибо огромное за это школе и родителям которые надолго и напрочь отбили у меня это желание своей тупой упертостью.
Хотя не совсем понятно почему языки приписываются гуманитариям. За балабольство отвечает левое полушарие.